Proyecto Final

 

Etapas para el desarrollo del proyecto

·         Etapa Creativa Inicial

Esta etapa consiste en decidir qué idea te gustaría llevar a cabo. Esta etapa será sucedida por otras etapas en las cuales también interviene el ejercicio de la creatividad

Elaboraremos un video creativo en grupo donde nos expresaremos musical y artísticamente.

·         Etapa creativa de aprendizaje y profundización

En esta etapa, lo que haces es nutrir tu cerebro, estimulando su creatividad, encontrando nuevas conexiones y recursos expresivos tanto emocionales como técnicos para realizar tu proyecto.

Cada alumno creo una canción y después se voto para seleccionar tres canciones las cuales serán presentadas en el proyecto final de la materia.

·         Etapa creativa de la practica

Esta es una etapa crítica en la práctica musical. Una vez que ya sabes qué quieres conocer mejor, ahora debes empezar tú mismo a ganar maestría de las habilidades necesarias para realizar la evidencia.

Empezamos a practicar las canciones seleccionadas una tras otra para tratar de aprendérnoslas.

·         Etapa creativa de colaboración

En esta etapa hay que buscar a alguien para colaborar y poder hacer música juntos, lo mas importante es que estés abierto a las ideas de los demás.

Todos los compañeros colaboramos en todas las canciones seleccionadas con la voz y algunos tocando algún instrumento para complementar la canción.

·         Etapa creativa de la practica colectiva

Debes tener apertura, repartir liderazgo y protagonismo, compartir e intercambiar ideas, lograr acuerdos, ensayar mucho con tus compañeros, buscando siempre mejorar en cada ensayo, y lo más importante, todos tienen que pasarla muy bien mientras hacen música juntos.

Se compartieron ideas durante los días las cuales fueron respetadas por todas, en cada ensayo se trato de arreglar los errores tratando de hacer lo mejor posible y divertirnos al mismo tiempo.

·         Etapa creativa de consolidación

En esta etapa como grupo ya saben perfectamente que canción, pieza o proyecto van a ejecutar. Ahora falta consolidarlo y dejarlo listo para una presentación pública.

Se perfecciono las dos canciones de Adalberto Encinas y Luis Ramos al igual que la coreografía de pilas canción de Luis Herrera.

·         Etapa creativa de la presentación o grabación

Al finalizar el proceso creativo de cualquier expresión musical, se tienen dos formas de implementarlo o concretarlo: presentarlo en vivo o grabarlo en audio o video, ambas versiones conllevan sus retos y virtudes.

Se concreto el proyecto en forma de video donde se implementaron las tres canciones, se elaboraron diferentes tomas para cada canción donde participaron todos los compañeros.

La elaboración de la evidencia final fue un largo proceso de aprendizaje y trabajo, con el transcurso de los módulos se nos fue preparando para realizar este proyecto con tareas, trabajos y proyectos donde se nos enseño múltiples conceptos y programas que nos ayudó en la elaboración de esta.

Gracias al conocimiento adquirido durante el curso se pudo complementar la evidencia con conceptos y definiciones como armonía, tonalidad, armadura, ritmo, tempo, agógico, timbre, la estructura de una canción, lo que es un ensamble, la improvisación y las familias de los instrumentos.

Para comenzar con la construcción de la evidencia final, como primer paso se elaboraron canciones únicas donde se pudieron expresar en ellas múltiples sentimientos y emociones, como segundo paso se selecciono las canciones mejor realizadas, expresadas y mas preferidas por el grupo, después de una votación grupal, se seleccionaron tres canciones realizadas por alumnos del grupo los cuales fueron Adalberto Encinas, Luis Ramos y Alonso Herrera.

Cada canción fue expresada únicamente, la primer canción seleccionada fue “Te voy a olvidar” producida e interpretada por Adalberto Encinas,  su estilo es romántico con una esencia de tristeza, contiene un ritmo tranquilo con una tonalidad menor, su melodía contiene un tono melancólico el cual es acompañado por el sonido de guitarra, bajo y piano, esta habla de un chico que trata de olvidar a una chica de la cual este estaba enamorado pero ella solo le hacia daño emocionalmente.

La segunda canción seleccionada fue la de “Hey girl” producida e interpretada por el alumno Luis Ramos, esta el del genero balada, su estilo es romántico, es una balada con un estilo dulce, contiene un ritmo tranquilo y sereno, su melodía es suave la cual es acompañada por un solo de guitarra, la canción trata de un chico que esta enamorado de una chica y ya no quiere estar solo quiere estar con ella.

Por otro lado, está la canción Interpretada y producida por Alonso Herrera la cual tiene el título de “Pilas” la cual tiene un género electrónico, su estilo es feliz, es una rápida canción, su ritmo es divertido y pegadizo y su melodía es con un tono fuerte, esta habla de pilas.

La evidencia final fue elaborada y producida alrededor de dos a tres semanas de clases en donde se aprendieron y practicaron continuamente las canciones seleccionadas grupalmente, cada día se practicaban dos canciones en el salón las cuales eran “Te voy a olvidar” y  “Hey Girl” donde varios compañeros llevaban sus instrumentos como guitarra, bajo y piano que conjunto con las diferentes voces del grupo ayudaban en darle vida a la canción, al finalizar las practicas estas fueron grabadas con diferentes tomas y escenarios dentro de las instalaciones de Tecmilenio, al igual que se elaboro una coreografía especialmente para presentar la canción de “Pilas” terminando con la grabación de esta.

El producto presentado final cumplido con todos los requisitos, el video fue dividido en tres partes, en cada parte se representó cada canción el video tuvo una duración aproximadamente de seis minutos. La primera canción representada en la grabación fue la canción de Luis Ramos “Hey gir” en este apartado se pudieron observar diferentes tomas a color y blanco y negro en la cual se apreció al compañero Luis Ramos con Carolina López los cuales te transmitían un sentimiento de amor y serenidad, las escenas representaban a un chico que esta enamorado de una chica, estas escenas estuvieron acompañadas de varias tomas grupales.

La segunda canción representada en el video fue la canción de Luis Alonso “Pilas” la cual te transmitía un sentimiento de alegría y emoción con sus tomas elaboradas, se pudo apreciar a Luis Herrera en el centro de la escena con varias compañeras al redor las cuales estaban presentando la coreografía realizada para esta al final de la toma se ve a todo el grupo entrado en la toma bailado al ritmo de la canción acompañando a Luis Herrera, también se pudo observar múltiplos cameos por parte de Adalberto Encina el creador de “Te quiero olvidar” y Luis Ramos creador de “Hey Girl”.

Al final del video se representó la canción de Adalberto, en la cual se podía observar a todo el salón en diferentes tomas y fotografías las cuales representaban múltiples sentimientos como de melancolía y tristeza. Gracias a la elaboración de este proyecto se pudo recordar temas que ya habíamos visto durante el curso, reforzando nuestro aprendizaje, esta fue una experiencia divertida e inolvidable.

Link del Video:

Actividad 11

Bitácora
15/10/18
En este día se explíco lo que tendría que haber contenido la actividad 10 y 
la tarea 10, la cual consistira de un video. Vimos lo que es la acustica 
la cual es la parte de fisica que estudia todo lo que conocemos del sonido, 
empezamos el tema 11 y elaboramos una actividad donde buscamos varios 
conceptos acerca del tema.
  • Propagación del sonido

El sonido es una vibración que se propaga en un medio material, los humanos lo percibimos cuando se propaga a través del aire a una velocidad de 343 metros por segundo.

  • Frecuencia

La frecuencia de un sonido determinará qué tan grave o que tan agudo se percibe y es la cantidad de veces que vibra  en un segundo el aire que transmite ese sonido.

  • Amplitud

Es el movimiento de las moléculas de aire en la onda, que corresponde a la intensidad y compresión que la acompañan, entre mayor es la amplitud de la onda, las moléculas golpean con mayor intensidad el tímpano y más fuerte es el sonido que percibes

  • Timbre

En música el timbre se le conoce como el color del sonido, este es uno de los aspectos más complejos y menos entendidos del sonido, se puede entender mejor mediante un espectrograma, cada sonido puede descomponerse en miles de pequeñas frecuencias individuales, y esa combinación es lo que le da su timbre característico.

Bitácora 
16/10/18
No asisti a clases

¿Qué es transducto?

Un transductor es un dispositivo que convierte una señal de un tipo de energia en otra.

¿Cuál es su función?

Convertir una sseñal de energia en otra

¿Qué es sampling?

Es la posibilidad de atrapar las frecuenciasacusticas

¿Cuáles son sus rangos de estandar?

44,100 a 4800 hz

¿Qué es acustica?

Rama de la fisica encargada de estudiar la produccion, transición, almacenimiento y reproducción del sonido

Escribe 5 maneras de abordar la acustica fuera de la musica 

  • Ultrasonido
  • Ingenieria
  • Construcciones
  • Motores
  • Ecolocalizacio

¿Cuantos años tienes?

17 años

Bitácora 
16/10/10
Elaboramos una actividad en la cual se vio lo que es un ensamble musical, 
las diferentes tipos de clasificaciones de los intrumentos al igual que 
cinco ejemplos de cada clasificacion, algunas preguntas sobre las canciones
de las evidencias.

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Bitácora 
18/10/18
Vimos un video que se trataba sobre la ciencia en la musica, se hablo 
en el video sobre la armonia, pitagoras el cual descubrio los intervalos 
armonicos y en las notas musicales, la relación numerica en la musica y 
su relacion con las matematicas.
Bitácora 
19/10/18
En este dia la clase se dio afuera del salon en la cancha donde elaboramos 
una actividad grupal, la cual fue filmada en video por el maestro. Se 
dividieron en hombres y mujeres y cada grupo hizo una dinamica diferente.

Actividad 10

Bitácora 
08/10/18
Empezamos el tema 10 de blackboard, hablamos de la segunda y ultima 
evidencia del curso, empezamos una actividad la cual se trataba de 
la improvisación ¿Qué es?, la diferencias y similitudes entre la 
improvisación y composición, y la improvisación en diferentes periodos de 
la historia.

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Bitácora
09/10/18
En este día se elaboro la botación musical donde se iba a escoger la canción
ganadora, la cual sera interpretada en un trabajo de la materia, la canción
ganadara fue la de mi compañero Adalberto la cual se llama te voy a 
olvidar  y en segundo lugar quedo la canción de mi compañero Luis la cual 
se llama Hey Girl.
Bitácora
10/10/18
Hablamos sobre la improvisación, algunas recomendaciones para poder crear 
esta, como iniciar con una escala, encontrar tu inspiración ser creativo,
equivocarte entre otras. con estas se elaboro una melodía poniendole un 
tono melodico a cada frase y despues juntandolas todas para crear una 
melodía la cual fue cantada por todo el salón.
Bitácora 
11/10/18
En este día se hizo una actividad rapida en clase donde se hicieron equipos 
de tres personas, a cada equipo el maestro asigno un beneficio que 
puedes obtener al practicar conscientemente la improvisación y a ese 
benefició se le puso un tono melodico o ritmo, el cual al final fue 
presentado a la clase.
Bitácora
12/10/18
Suspención de clases

Actividad 9

Bitácora
01/10/18
Empezamos el día con una retroalimentación sobre una tarea donde elaboramos
una canción, comenzamos el tema nueve de blackboard el cual se llama "la
creación musical: donde lo racional y emocional se fusionan", como actividad
del día vimos un video de una mujer tocando el piano, se comento el video
y se respondieron unas preguntas acerca de este.

Preguntas:

¿Qué crees que esta sintiendo la pianista al interpretar esta obra?

Una armonía alrededor de ella, paz, inspiración, amor por lo que esta tocando, al igual un poco de nerviosismo por que se esta presentando.

¿Qué te transmite estos sonidos que activa con sus manos y que resuenan en el piano?

Me transmite algo de inquietud pero al mismo tiempo serenidad, me mantiene despierta y entretenida con los sonidos y expresiones.

Letra

Pero que esta pasando con la soiedad, ahora esta cubierta de suciedad

Niñas pensando en un futuro que jamas llegara

calles llenas de violencia y demencia, que dejan una esencia de imprudencia

Gobiernos corruptos llenos de impuestos y deshonestos, hacen de nuestra nacion un lio sin razon

Adolescentes extinguiendose por drogarse y embriagarce

tratando de salvarse y animarse

escuelas hablando de discriminación cuando solo causan abnegación

Genge inocente muere por una ciudad impertnente

Policias tratando de ayudar pero solo ayuda a la injusticia

Politicos tratando de atraer la democratización cuando solo atraen la corrupción causando criminalización

Muertes todos los dias, inutilizaran a la policia

ciudadanos cansados y categorisados por un gobierno desorganizado,

Comunidades buscando esperanza cuando solo encuentran malaventuranza

Que se puede esperar de una nación asi, solo queda esperar y actuar.

Bitácora
02/10/18
Comenzamos la clase con el concepto de composición musical el cual es 
la estructura de elementos que dan a las notas musicales para crear una 
melodía, hicimos una actividad donde elaboramos el concepto de composición
musica, al igual que se investigo algunos metodos como eel de prueba y 
error y de improvisación.

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Bitácora
03/10/18
Empezamos la clase con una actividad en la cual cada equipo elaboro un 
monograma de cuatro cuartos, el cual fue escrito en el pizarrón y despues
cada equipo presento el suyo y despues se intercambio por el de otro equipo
al final el maestro dio su punto de vista.
Bitácora
04/10/18
Empezamos con la actividad del día, practicando unos monogramas que el 
maestro nos dio, se trataba de tratar de averiguar y comprender como es 
que se tocaba para presentarlo.

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Bitácora
01/10/18
Hicimos una actividad grupal donde se elaboro una construcción musical,
donde un cimpañero comenzaba a cr4ear un ritmo, otro lo complemetaba 
afregandole un nuevo fragmento y asi sucesibamente hasta que el maestro 
paro y dijo que lo recrearamos todos al mismo tiempo.

Actividad 8

Bitácora 
24/09/18
Aclaramos dudas sobre la evidencia, al igual que se dio retroalimentación,
empezamos tema nuevo, hablamos de los generos musicales, los cuales son
como una clasificación de estilos, vimos algunos ejemplos de estos como el 
pop, rock, clasica etc.

Género Musical

Es una clasificación de estilos musicales los cuales tienen diferentes ritmos, finción, utilizan diferentes tipos de intrumentos que los hacen especiales a cada uno.

Bitácora 
25/09/18
Recordamos lo que vimos un día anterior sobre el genero musical y 
subgeneros musicales, el maestro explico que elo genero nos dara diferentes
caracteristicas en dos formas contenido y forma. Hicimos una actividad 
sobre los generos donde pusimos sus caracteristicas.

Genero: Rock and Roll

Subgenero: rock progresivo, rock psicodelico, folk rock, pop rock etc.

Estilo: Tiene un estilo mezclado con diferentes generos como boogie-woogie, jazz y bluez con un poco de música folclorica.

Caracteristicas

Forma: Crea un ambiente divertido y movido, la música y el ritmo suelen ser rapidos.

Contenido: Las canciones suelen hablar de problemas en la vida cotidiana como el amor y desamor.

Año de surgimiento: 1950

Representante: Elvis Presley, Tina Turner, Bruce Springsteen etc.

Hechos: La llegada de la televisión a color, movimientos de derechos civiles, el ADN humano es descubierto.

Aportaciones: Nuevos estilos de ejecución de instrumentos, nuevas cambinaciones de ritmos al igual que inspiro a otros artistas a crear música como Robbie Williams, The kinks entre otros.


Genero: Blues / Jazz

Subgenero: smooth jazz, hard jazz, blues electrico, jump blues etc.

Estilo: Su estilo suele ser melancolíco o de tristeza.

Caracteristicas

Forma: Contiene cortes regulares, por lo general contiene alguna música de fondo,  contiene un patron repetitivo.

Contenido: Las canciones suelen hablar de problemas sociales.

Año de surgimiento: 1960

Representante: Un representante muy conocido es Riley B. King, Charles Brown,

Etta Jones etc.

Hechos: La guerra fría, el muro de Berlín, marchas femeninas etc.

Aportaciones: se crearon nuevas formas de tocar instrumentos al igual de nuevas formas de expresión musical


Genero: Hip Hop

Subgenero: Rap, Trap, gangstarap, old, new school entre otros.

Estilo: El ritmo suele ser rapido y lento dependiendo del cantante, por lo general se critica o describe situaciones de la vida cotidiana.

Caracteristicas

Forma: Este genero musical provoca un gran ambiente en fiestas ya que en años pasados una persona de la fiesta hacia que las personas formaran un circulo alrededr de el mientras que el tomaba un microfono e improvisaba algunas rimas.

Contenido: Son unas mezclas de frases pegajosass y simples que por lo general eran opiniones o criticas hacia la sociedad ya sea hacia el gobierno, situaciones injustas, fiestas, dinero, violencia callejera etc.

Año de surgimiento: 1979

Representante: algunos representantes de este genero son NWA, The notorious BIG, Jay z, kendrick Lamar, Eminem entre otros.

Hechos: Algunos hechos fueron ataques terroristas, la legalización del aborto en estados unidos, la creación de empresas importantes como apple y microsoft.

Aportaciones: Hizo que las personas se pudieran expresar de una diferente manera la realidad que vivian en ella, al igual que ayudo a tranformar a la sociedad mas igualitaria en el ambito racial.

Bitácora 
26/09/18
Retomamos lo que vimos en la actividad pasada, el maestro explico que 
elaboraremos un videoblog de tarea 8 en quipos asignados donde se hablara
sonre los diferentes generos musicales.

 

Bitácora 
27/09/18
En este dia hicimos una actividad en donde se recordo todo lo que hemos 
visto desde el principio del semetre como los beneficios de la música, 
la clasificación de los tipos de voces segun sean femeninos o masculinos, 
los periodos de la historia de la música, que son las notas musicales, la 
melodia, ritmo etc.

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Bitácora 
28/09/18
En este dia se hizo una actividad la fue la elaboración de fichas tecnicas 
donde se escribio los datos de alguna canción como el nombre, autro, 
intérprete, año de publicación, lugar, algunas caracteristicas de la 
canción como el genero o subgenero, estilo, melodía contenido etc.

Fichas Tecnicas

Nombre: Happy Together

Autor: Garry Bonner y Alan Gordon

Interprete: The turtles

Año: 1967

Lugar: Estados Unidos


Genero o Subgenero: Rock psicodelico y Pop psicodelico

Estilo: La canción es de estilo romantico divertido.

Ritmo: El ritmo es tranquilo, rapido, resero y divertido.

Melodia: Es una melodia con un tono dulcey comantico acompañado de instrumentos como bateria, bajos y mas.

Contenido: Habla de un hombre que le dice a la pareja que juntos son felices, que son uno para el otro.

Aportaciones: Me hace feliz cuando la escucho no importa como me sienta.

Nombre: You oughta know

Autor: Alanis Morissette y Glen Ballard

Interprete: Alanis Morissette

Año: 1995

Lugar: Canada


Genero o Subgenero: Post-grunge, Alternative rock

Estilo: Es cruda algo vengativa en el ambito amoroso, tiene un tono de enojo.

Ritmo: El ritmo el lento y va acelerando con el paso del tiempo.

Melodia: Es una melodia con un tono ironico y sarcastico

Contenido: Habla de una mujer que le esta diciendo a su ex que jamas la olvidara y siempre ella esta ahi en su mente y ninguna otra se compara a ella.

Aportaciones: Me divierte la cancion, al escuchar la cancion me hace sentir con un gran ego y con poder.

Nombre: Da ya think I´m sexy?

Autor: Rod Stewart y Carmine apprice

Interprete: Rod Stewart

Año: 1978

Lugar: Gran Bretaña


Genero o Subgenero: Pop

Estilo: El estilo de la canción es una mezcla de romance y desamor.

Ritmo: El ritmo es tranquilo y algo lento pero divertido que hace moverte.

Melodia: Es una melodía con un toque de música disco, algo romantica.

Contenido: trata de un chico que conoce a una chica en un club el cual este le gusta la chica ambos estan como nerviosos el chico la invita a su casa y a la mañana siguiente ella se va desilucionando al chico por lo cual el trata de decirle que si a ella le gusta el que le diga.

Aportaciones: me hace sentir feliz, con el ritmo que tiene me dan ganas de bailar.